O Instituto Limpa Brasil, por meio do programa “Meu Futuro, Minha Voz”, finalizou em fevereiro, o ciclo de ações realizadas com escolas estaduais e municipais do estado durante o Dia Mundial da Limpeza de 2025. As ações foram implementadas como forma de promover a educação ambiental nas unidades de ensino, estimulando a conscientização comunitária acerca da destinação correta de resíduos sólidos.

As atividades ocorreram a partir do Edital Missão Dia Mundial da Limpeza e Concurso de Fotografia, que orientou a participação de instituições de ensino em todo o estado. Foram realizadas duas gincanas simultâneas, uma em nível estadual e outra em nível municipal, com os mesmos critérios e premiações, envolvendo desafios de coleta seletiva, destinação de resíduos, plantio de mudas, registro das ações e integração da comunidade.

Ao todo, quase dez toneladas de resíduos sólidos foram encontraram a destinação correta graças à mobilização estudantil, que garantiu ainda o plantio de quase 2 mil mudas. As três escolas de destaque, tanto do âmbito estadual quanto do municipal, foram escolhidas a partir de critérios como o impacto das ações na comunidade e o nível de mobilização de cada atividade.

De acordo com a professora e mestra Cristina Arruda, que faz parte da Coordenação de Educação Ambiental (CEAM) da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), a articulação fomenta a conscientização ambiental no âmbito das comunidades onde as escolas estão situadas. “A parceria entre a Seduc e o Instituto Limpa Brasil fortalece a implementação da Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), levando a um processo de sensibilização aos estudantes da rede em relação ao tratamento dos resíduos sólidos nas nossas escolas e nas comunidades, fortalecendo a participação e o protagonismo dos jovens nesse processo de consciência ambiental, a partir do momento que as escolas estão trabalhando a educação ambiental ao longo do ano letivo. Então é fundamental contar com a parceria e levar o programa para todas as nossas escolas”, comemora.

“Ver esse impacto de atividades estudantis é sinal de que a conscientização ambiental está englobando quem mais vai ser afetado pelas mudanças climáticas: os jovens, as crianças, toda uma geração que conviverá com esses impactos. Dessa forma, o papel da educação ambiental nas escolas não é somente apresentar possibilidades de um futuro melhor, mas impulsionar a tomada de ações e medidas de forma imediata”, destaca a diretora-executiva do Instituto Limpa Brasil, Edilainne Muniz.

Rede Estadual

No âmbito estadual, 43 escolas inscritas pela plataforma Eu Cuido do Meu Quadrado desenvolveram iniciativas socioambientais que resultaram em: 5 toneladas de resíduos destinados corretamente; 200 mudas plantadas e/ou distribuídas; e a mobilização direta de milhares de estudantes.

Em 1° lugar, ficou a EEEFM Frei Daniel, de Igarapé-Açu, que contou com 155 participantes e 13.000 kg de resíduos coletados, que foram destinados ao Ecoponto. A cerimônia de premiação será no dia 23 de fevereiro, às 15h, no município de Maracanã, sede da Diretoria Regional de Ensino da escola premiada. Em 2° lugar, Escola Prof. Aracy Alves Dias, de Salinópolis, com 350 participantes e mais de 1.000 kg de resíduos sólidos coletados. E em 3º lugar, a Escola Padre Dubois reuniu 200 participantes e coletou 500 kg de resíduos, destinando o material para uma cooperativa de catadores.

Rede Municipal

O movimento também ganhou força na rede municipal, com 45 escolas mapeadas e mobilizadas em atividades de educação ambiental e práticas sustentáveis. Alguns dos impactos foram a destinação correta de dez toneladas de resíduos, o plantio e a distribuição de 2.000 mudas.

Em 1º lugar, ficou a Escola Municipal Pedro Demo, que mobilizou 1.000 pessoas e resultou na coleta de 2.000 kg de resíduos . Na segunda colocação, a EMEI Profa. Lúcia Soares Castro foi responsável pelo envolvimento de 100 participantes na coleta de 6.000 kg de resíduos. E mobilizando 300 pessoas, a Escola Municipal Honorato Filgueira ficou em 3° lugar.

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